THE INFLUENCE OF THE LEADERSHIP STYLE OF THE HEAD OF THE MADRASAH AND MOTIVATION ON THE PERFORMANCE OF TEACHERS IN THE TSANAWIYAH MADRASAH FOUNDATION OF THE TAHFIDZUL QUR'AN ISLAMIC BOARDING SCHOOL MATHLAUL HUDA (MTS. YPPTQMH) AMBARAWA SUB-DISTRICT
Abstract
Teachers must have competencies that are in accordance with national learning standards in order to be able to carry out their duties and positions with good competency standards that create students to become knowledgeable humans and have certain skills. This study aims to examine the influence partially or simultaneously of variables of Leadership Style of the Head of Madrasah and Motivation on Teacher Performance in Madrasah Tsanawiyah Yayasan Pondok Pesantren Tahfidzul Qur'an Mathlaul Huda (MTs. YPPTQMH) Ambarawa District, Pringsewu Regency. This study took 35 respondents as a sample. The analytical tool used in this study is multiple linear regression. The tests carried out are with classical assumption tests, F tests, and t tests. The results of this study explain that: the leadership style of the head of the madrasah (X1) has a significant and positive effect on the performance of MTs. YPPTQMH Ambarawa teachers. The motivation variable (X2) has a significant and negative effect on the performance of MTs. YPPTQMH Ambarawa teachers. The leadership style variable of the head of the madrasah (X1) and the motivation variable (X2) have a significant effect together (simultaneously) on the performance of MTs teachers. YPPTQMH Ambarawa.
Keywords
Leadership Style; Motivation; Teacher Performance
References
Ardiana, T. E. (2016). Pengaruh Persepsi Guru Atas Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Smk Di Kota Madiun. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 17(01), 1–10. https://doi.org/10.29040/jap.v17i01.57
Astutik, T. L. W., Minarsih, M. M., & Harini, C. (2018). Pengaruh Persepsi Masyarakat, Gaya Kepemimpinan Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Kompensasi Sebagai Variabel Intervening. Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 1–11.
Halim Yustiyawan, R., Supriyanto, A., & Mustiningsih. (2016). Hubungan Pengembangan Karir, Kompetensi Profesional, Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Paud Di Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Jurnal Pendidikan : Teori, Peneltian Dan Pengembangan, 1(7), 1297–1304.
Hartanti, A. S., & Yuniarsih, T. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 167. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9452
Haryati, E., Mariatin, E., & Supriyantini, S. (2014). Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior. Analitika Jurnal Universita Sumatera Utara, 6(2), 105–113.
Jayanti, A. D. (2016). Pengaruhpersepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru, Motivasi Berprestasi, Dansikap Siswa Padamata Pelajaran Terhadaphasil Belajar Ekonomi Kelas X Man 1 Pesawaran Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Lampung, 2016.
Putra, I. W. A., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 95. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32253
Rachmawati, L., & Kaluge, L. (2020). Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(1), 1–6. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.4764
Raharjo, S. T., & Nafsiah, D. (2006). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi dan Kinerja Karyawan (Studi Empiris Pada Departemen Agama Kabupaten Kendal dan Departemen Agama Kota Semarang). Jurnal Studi Manajemen & Organisasi, 3(2), 69–81.
Salmawati, Rahayu, T., & Lestari, W. (2017). Kontribusi Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Penjasorkes SMP di Kabupaten Pati. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 198–204.
Sukayana, I. W., Yudana, M., & Hendra Divayana, D. G. (2019). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional, Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Kertha Wisata Denpasar. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 157–162. https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2804
DOI: https://doi.org/10.24967/saburaiijssd.v7i1.2258
Article Metrics
Abstract view : 428 times
PDF : 165 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Epi Parela

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
 Â
Abstract
Keywords
References
Ardiana, T. E. (2016). Pengaruh Persepsi Guru Atas Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Akuntansi Smk Di Kota Madiun. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 17(01), 1–10. https://doi.org/10.29040/jap.v17i01.57
Astutik, T. L. W., Minarsih, M. M., & Harini, C. (2018). Pengaruh Persepsi Masyarakat, Gaya Kepemimpinan Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Kompensasi Sebagai Variabel Intervening. Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 1–11.
Halim Yustiyawan, R., Supriyanto, A., & Mustiningsih. (2016). Hubungan Pengembangan Karir, Kompetensi Profesional, Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Paud Di Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Jurnal Pendidikan : Teori, Peneltian Dan Pengembangan, 1(7), 1297–1304.
Hartanti, A. S., & Yuniarsih, T. (2018). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 167. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9452
Haryati, E., Mariatin, E., & Supriyantini, S. (2014). Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior. Analitika Jurnal Universita Sumatera Utara, 6(2), 105–113.
Jayanti, A. D. (2016). Pengaruhpersepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru, Motivasi Berprestasi, Dansikap Siswa Padamata Pelajaran Terhadaphasil Belajar Ekonomi Kelas X Man 1 Pesawaran Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Lampung, 2016.
Putra, I. W. A., & Negara, I. G. A. O. (2021). Kontribusi Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 95. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.32253
Rachmawati, L., & Kaluge, L. (2020). Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(1), 1–6. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i1.4764
Raharjo, S. T., & Nafsiah, D. (2006). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi dan Kinerja Karyawan (Studi Empiris Pada Departemen Agama Kabupaten Kendal dan Departemen Agama Kota Semarang). Jurnal Studi Manajemen & Organisasi, 3(2), 69–81.
Salmawati, Rahayu, T., & Lestari, W. (2017). Kontribusi Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Penjasorkes SMP di Kabupaten Pati. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 198–204.
Sukayana, I. W., Yudana, M., & Hendra Divayana, D. G. (2019). Kontribusi Kepemimpinan Transformasional, Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Kertha Wisata Denpasar. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 157–162. https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2804