Interpretation of Rahmatan lil-‘Alamin Verses: Foundations of Humanitarian-Based Character Education from the Perspective of the Qur’an and Pancasila
Nur Zamro’atus Solehah, Bukhori Abdul Shomad, Budimansyah Budimansyah
Abstract
This research aims to examine the values of Rahmatan lil-‘Alamin in the Qur’an and to analyze their relevance to character education based on humanity within the framework of Pancasila. The research employed a library research method with a tafsir maudhu’i (thematic exegesis) approach to Qur’anic verses related to Rahmatan lil-‘Alamin, complemented by analyses of classical and contemporary tafsir, academic literature, and relevant previous studies. The results of the research indicate that the values of Rahmatan lil-‘Alamin, including compassion (rahmah), justice (‘adl), tolerance, integrity, solidarity, and social responsibility, are substantially aligned with the second principle of Pancasila, namely Just and Civilized Humanity. The integration of Qur’anic values with Pancasila has practical implications for strengthening character education, which can be realized through contextual curriculum development, humanistic pedagogical approaches, teacher role modeling, and the establishment of an inclusive school culture. Therefore, this study affirms that the internalization of Qur’anic values and Pancasila can serve as a strategic foundation for shaping a generation that is morally upright, possesses integrity, shows empathy, and actively contributes to building a just, peaceful, and civilized Indonesian society.
Keywords
Character Education; Humanity; Pancasila; Qur’anic Values; Rahmatan lil-‘Alamin
References
Abidin, A. M. (2021). Pendidikan moral dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 57–67.
Alfanny, M. S., Sirojuddin, A. S., Yusuf, K., Tamimah, N., & Amien, A. B. (2025). Islam Indonesia Pluralitas Aliran Dan Paradigma Normatif-Historis. AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 2(3), 292–304.
Aziz, A. (2020). Etika Interaksi Sosial dalam Pola Meminta Izin: Studi Analisis Surat al-Nūr. Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 20(2), 180–197.
Bakari, A., Amala, R., Datunsolang, R., Mala, A. R., & Hamsah, R. (2024). Analisis Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Rahmatan Lil Alamin Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 145–158.
Efendi, R., & Iskandar, T. F. (2024). Implementasi Al-Qur’an dan Dampaknya terhadap Kualitas Hidup. Al Mabhats: Jurnal Penelitian Sosial Agama, 9(1), 1–16.
Harahap, A., Manik, A., Siregar, D. M. S., Gaol, R. S. L., Taufik, T. A., & Nababan, R. (2024). Analisis Tentang Penerapan Pancasila Sila Kedua Membangun Pembentukan Karakter Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Pada Siswa/I di SMP Negeri 27 Medan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 14272–14285.
Lathifah, M., & Ndona, Y. (2024). Peran Pendidikan Dalam Membangun Kemanusiaan Yang Beradab. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(3), 184–193.
Massofia, F. D., & Rahmawati. (2023). Konsep Rahmatan Lil ‘Alamin pada QS. Al-Anbiya: 107 (Kajian Tafsir Qur’an). Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(2), 143–150.
Ramadhani, N. (2024). Tujuan pendidikan Islam dalam membentuk generasi berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–91.
Safrudin, M., Nasaruddin, N., & Ihwan, I. (2023). ” Tafsir Ayat-Ayat Kemasyarakatan” Implementasi Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Kehidupan Modern. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 7(1), 135–148.
Susanti, R. W. (2015). Nilai Pendidikan Akhlak tentang Sikap Adil dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian Tafsir Surat An-Nahl Ayat 90 dan Al-Maidah Ayat 8). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Syahansyah, Z. (2018). Telaah nilai kemanusiaan dan perdamaian dalam perspektif rahmatan lil alamin. Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies, 1(1), 1–14.
Ulva, A. M., Hikmah, D. U., Istivarini, D., & M., H. N. El. (2021). Pelaksanaan Konsep Islam Rahmatan Lil ‘Alamin. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 4(2), 459–474.
Wahyudi, A. (2006). Ideologi Pancasila: Doktrin yang Komprehensif atau Konsepsi Politis? Jurnal Filsafat, 16(1), 94–115.
Wiyono, M. (2016). Tanggung Jawab Sosial dalam Al-Qur’an; Analisis Kritis Tafsir Tematik Kemenag RI. Diya Al-Afkar: Jurnal Studi Al-Quran Dan Al-Hadis, 4(02), 1–22.
DOI: https://doi.org/10.24967/esp.v5i02.4485
Article Metrics
Abstract view : 35 times
PDF : 24 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Nur Zamro’atus Solehah, Bukhori Abdul Shomad, Budimansyah BudimansyahAbstract
Keywords
References
Abidin, A. M. (2021). Pendidikan moral dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 57–67.
Alfanny, M. S., Sirojuddin, A. S., Yusuf, K., Tamimah, N., & Amien, A. B. (2025). Islam Indonesia Pluralitas Aliran Dan Paradigma Normatif-Historis. AL-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 2(3), 292–304.
Aziz, A. (2020). Etika Interaksi Sosial dalam Pola Meminta Izin: Studi Analisis Surat al-Nūr. Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, 20(2), 180–197.
Bakari, A., Amala, R., Datunsolang, R., Mala, A. R., & Hamsah, R. (2024). Analisis Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Rahmatan Lil Alamin Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 145–158.
Efendi, R., & Iskandar, T. F. (2024). Implementasi Al-Qur’an dan Dampaknya terhadap Kualitas Hidup. Al Mabhats: Jurnal Penelitian Sosial Agama, 9(1), 1–16.
Harahap, A., Manik, A., Siregar, D. M. S., Gaol, R. S. L., Taufik, T. A., & Nababan, R. (2024). Analisis Tentang Penerapan Pancasila Sila Kedua Membangun Pembentukan Karakter Kemanusiaan yang Adil dan Beradab Pada Siswa/I di SMP Negeri 27 Medan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 14272–14285.
Lathifah, M., & Ndona, Y. (2024). Peran Pendidikan Dalam Membangun Kemanusiaan Yang Beradab. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(3), 184–193.
Massofia, F. D., & Rahmawati. (2023). Konsep Rahmatan Lil ‘Alamin pada QS. Al-Anbiya: 107 (Kajian Tafsir Qur’an). Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(2), 143–150.
Ramadhani, N. (2024). Tujuan pendidikan Islam dalam membentuk generasi berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 3(2), 78–91.
Safrudin, M., Nasaruddin, N., & Ihwan, I. (2023). ” Tafsir Ayat-Ayat Kemasyarakatan” Implementasi Nilai-Nilai Kemanusiaan dalam Kehidupan Modern. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 7(1), 135–148.
Susanti, R. W. (2015). Nilai Pendidikan Akhlak tentang Sikap Adil dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian Tafsir Surat An-Nahl Ayat 90 dan Al-Maidah Ayat 8). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Syahansyah, Z. (2018). Telaah nilai kemanusiaan dan perdamaian dalam perspektif rahmatan lil alamin. Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies, 1(1), 1–14.
Ulva, A. M., Hikmah, D. U., Istivarini, D., & M., H. N. El. (2021). Pelaksanaan Konsep Islam Rahmatan Lil ‘Alamin. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 4(2), 459–474.
Wahyudi, A. (2006). Ideologi Pancasila: Doktrin yang Komprehensif atau Konsepsi Politis? Jurnal Filsafat, 16(1), 94–115.
Wiyono, M. (2016). Tanggung Jawab Sosial dalam Al-Qur’an; Analisis Kritis Tafsir Tematik Kemenag RI. Diya Al-Afkar: Jurnal Studi Al-Quran Dan Al-Hadis, 4(02), 1–22.
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pendidikan Saburai Indexed by :
