Building National Character through the Classical Islamic Heritage: A Study of Character Education in Nashoihul ‘Ibad and Ta’lim al-Muta’allim
Asep Fathurrohman, Imam Syafe'i, Erlina Erlina
Abstract
Character or morality holds a central position in Islam, as a person’s status in the sight of Allah is greatly influenced by their moral conduct. This study aims to describe the values of character education contained in the classical Islamic books Nashoihul 'Ibad and Ta’lim al-Muta'allim, and to explore their relevance to the goals of Islamic education in Indonesia. This research is a library study employing a qualitative approach. Data were collected through a literature review of various sources such as books, articles, and relevant journals, and were analyzed using documentation techniques and content analysis. The findings reveal that Nashoihul ‘Ibad contains character values such as piety (taqwa), wisdom, patience, asceticism (zuhud), humility (tawadhu), sincerity (ikhlas), justice, contentment (qana’ah), gratitude, and honesty. Meanwhile, Ta’lim al-Muta’allim emphasizes values such as patience, intelligence, diligence, gratitude, trust in God (tawakkul), compassion/tolerance, and prudence (wara’). These values reflect character traits in accordance with Islamic teachings and are highly relevant to the goals of Islamic education, namely to form individuals with noble character, based on the Qur’an and Sunnah, in pursuit of happiness in this world and the hereafter. This integrative comparative study of two foundational Islamic books provides a unique contribution to character education discourse by highlighting timeless moral values with practical relevance for Indonesian education. The core scientific contribution of this study lies in reviving classical Islamic values and positioning them meaningfully within the framework of contemporary Islamic education.
Keywords
Character Education; Nashoihul 'Ibad; Ta'lim al-Muta'allim
References
Aisyah, S. (2024). Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Karakter dalam Membangun Generasi Berakhlak Mulia di lingkungan Pendidikan. Islamic Education Review, 1(1), 60–73.
Al-Asqalani, I. H. (2002). Terjemah Nashoihul ‘Ibad. Pustaka Amani.
Al-Ghazali, I. (2014). Muhtashar Ihya ‘Ulumiddin. Keira Publishing.
Amin, S. (2019). Keadilan Dalam Perspektif Filsafat Hukum Terhadap Masyarakat. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis, 8(1), 1–10.
Arief, T. M. V. (2024). Kasus “Bully” Siswa SMA di Lampung Selatan, 7 Orang Diperiksa. Kompas.Com. https://regional.kompas.com/read/2024/09/19/201400978/kasus-bully-siswa-sma-di-lampung-selatan-7-orang-diperiksa#google_vignette
As-Sakandari, S. I. A. (2017). Kitab Al-Hikam Petuah-Petuah Agung Sang Guru. Khatulistiwa Press.
Ayu, W. K., Azhar, Z. A., & Putri, T. E. (2022). Implementasi Sikap Tawakal Menurut Psikologi Islam Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Khazanah: Jurnal Mahasiswa, 2(3), 24–31.
Az-Zarnuji, S. (2016). Terjemah Ta’lim Muta’allim. Mutiara Ilmu.
Bangin, B. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologi Ke Arah Variasi Kontemporer. PT Raja Grafindo Persada.
bin Kirin, A., Mardhiah, W. A., Ismail, F. H., & bin Mohamad Suhaimy, K. A. (2022). Level of Knowledge and Dissemination of Da’if and Mawdu’Hadiths in The Book of Nasa’ih Al-’Ibad by Pesantren’s Residents in Sumatera, Indonesia. International Conference on Islamic and Muhammadiyah Studies (ICIMS 2022), 174–186.
Burhanuddin, H. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al Qur’an. Al Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 1(1), 1–9.
Fadhullah, M. H. (1995). Islam dan logika Kekuatan. Mizan.
Hanafiah, N. A., & Meilina, D. (2022). Etika Pelajar Berdasarkan kitab Ta’lim Al-Muta’alim Karya Az-Zarnuji. Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 64–78.
Hidayat, A. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Burhanul Islam Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Muta’lim. Aksioma Ad Diniyah: The Indonesian Journal Of Islamic Studies, 8(1).
Jauhari, A. L. (2021). Etika Pendidikan Islam (Studi Komparatif Syekh Al-Zarnuji Dan Kh. Hasyim Asy’ari). IAIN Kediri.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Pustaka Setia.
Miftakhu, A. R. (2019). Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembelajaran di lingkungan sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(2), 173–190.
Munandar, J. (2019). Etika Menuntut Ilmu Menurut Syekh Az Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Munthe, A. (2024). Polisi Tangkap 13 Remaja di Bandar Lampung yang Diduga akan Tawuran dan Balap Liar. Liputan6.Com. https://www.liputan6.com/regional/read/5669844/polisi-tangkap-13-remaja-di-bandar-lampung-yang-diduga-akan-tawuran-dan-balap-liar Agustus 2024
Musadat, I. (2021). Generasi Muda Millenial Dalam Perspektif Islam. INCARE, International Journal of Educational Resources, 2(2), 130–140.
Nata, A. (2013). Kapita Selekta Pendidikan Islam: Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam. PT Grafindo Persada.
Nyu, B., Zaenuddin, Z., & Ahbab, A. N. (2024). Peningkatan nilai-nilai spiritual dalam era Society 5.0 melalui Kitab Nashoihul’Ibad. Social Science Academic, 2(2), 117–128.
Panji, A. L., Afendi, A. R., Ramli, A., Sudadi, S., & Mubarak, A. (2023). Pendidikan Islam dengan penanaman nilai budaya islami. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 9–21.
Polres Metro Polda Lampung. (2024). Transaksi Sabu, Seorang Pelajar Diamankan Sat Samapta Polres Metro. Humaspolresmetro.Com. https://www.humaspolresmetro.com/2024/11/transaksi-sabu-seorang-pelajar_16.html
Pratama, B. (2017). Konsep Syukur Dalam Qur’an Surah Ibrahim Ayat 7 Dan Upaya Pengembangan Dalam Perspektif Pendidikan Islam. UIN Raden Fatah.
Qisom, S. (2023). Pendekatan Tasawuf dalam Meningkatkan Spiritualitas Pengahafal Al-Qur’an. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2), 125–135.
Ramadhanty, C. (2023). Implementasi Qana’ah Terhadap Rasa Rendah Diri (Inferiority). Nathiqiyyah, 6(1), 26–33.
Riyani, N. U. (2022). Konsep sikap bijaksana sebagai bentuk pengendalian emosi dalam perspektif Taoisme. Jurnal Riset Agama, 2(3), 778–793.
Rodli, R., Soniatin, Y., Kurniadi, A., & Faqih, U. (2021). Anatomi Cinta Tokoh Dalam Novel “Segi Tiga”(Kajian Psikologi Sastra). PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 33–40.
Ruswandi, Y., & Wiyono, W. (2020). Etika menuntut ilmu dalam Kitab Ta’lim Muta’alim. Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan (JKPI), 4(1), 90–100.
Saibani, S. (2023). Analisis Pendidikan Akhlak dalam Kitab Maulid Ad-Diba’i dan Maulid Simtudduror serta Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Indonesia. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Salim, M. I. (2019). Syarah Diwan Imam As-Syafi’I Untaian Mutiara Hikmah Dan Petunjuk Hidup Imam As-Syafi’I. Diva Press.
Sembiring, R. (2018). Keadilan Pancasila dalam Persepektif Teori Keadilan Aristoteles. Jurnal Aktual Justice, 3(2), 139–155.
Suparman, H. (2018). Konsep Pendidikan Modern dalam Perspektif Al-Qur’an. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 63–86.
Tazkiyah, S. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Mutaa’lim Dan Relevansinya Dengan Mahasiswa Di Era Millenial. UNUSIA.
Yusliadi, Y. (2021). Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Nashaih al’Ibad Karya Syaikh Nawawi Al-Bantani Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter di Indonesia. IAIN Madura.
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran penting pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 12.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.24967/esp.v5i02.4242
Article Metrics
Abstract view : 160 times
PDF : 58 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Asep Fathurrohman, Imam Syafe'i, Erlina ErlinaAbstract
Keywords
References
Aisyah, S. (2024). Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Karakter dalam Membangun Generasi Berakhlak Mulia di lingkungan Pendidikan. Islamic Education Review, 1(1), 60–73.
Al-Asqalani, I. H. (2002). Terjemah Nashoihul ‘Ibad. Pustaka Amani.
Al-Ghazali, I. (2014). Muhtashar Ihya ‘Ulumiddin. Keira Publishing.
Amin, S. (2019). Keadilan Dalam Perspektif Filsafat Hukum Terhadap Masyarakat. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis, 8(1), 1–10.
Arief, T. M. V. (2024). Kasus “Bully” Siswa SMA di Lampung Selatan, 7 Orang Diperiksa. Kompas.Com. https://regional.kompas.com/read/2024/09/19/201400978/kasus-bully-siswa-sma-di-lampung-selatan-7-orang-diperiksa#google_vignette
As-Sakandari, S. I. A. (2017). Kitab Al-Hikam Petuah-Petuah Agung Sang Guru. Khatulistiwa Press.
Ayu, W. K., Azhar, Z. A., & Putri, T. E. (2022). Implementasi Sikap Tawakal Menurut Psikologi Islam Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Khazanah: Jurnal Mahasiswa, 2(3), 24–31.
Az-Zarnuji, S. (2016). Terjemah Ta’lim Muta’allim. Mutiara Ilmu.
Bangin, B. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologi Ke Arah Variasi Kontemporer. PT Raja Grafindo Persada.
bin Kirin, A., Mardhiah, W. A., Ismail, F. H., & bin Mohamad Suhaimy, K. A. (2022). Level of Knowledge and Dissemination of Da’if and Mawdu’Hadiths in The Book of Nasa’ih Al-’Ibad by Pesantren’s Residents in Sumatera, Indonesia. International Conference on Islamic and Muhammadiyah Studies (ICIMS 2022), 174–186.
Burhanuddin, H. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al Qur’an. Al Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 1(1), 1–9.
Fadhullah, M. H. (1995). Islam dan logika Kekuatan. Mizan.
Hanafiah, N. A., & Meilina, D. (2022). Etika Pelajar Berdasarkan kitab Ta’lim Al-Muta’alim Karya Az-Zarnuji. Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 64–78.
Hidayat, A. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Burhanul Islam Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Muta’lim. Aksioma Ad Diniyah: The Indonesian Journal Of Islamic Studies, 8(1).
Jauhari, A. L. (2021). Etika Pendidikan Islam (Studi Komparatif Syekh Al-Zarnuji Dan Kh. Hasyim Asy’ari). IAIN Kediri.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157–170.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Pustaka Setia.
Miftakhu, A. R. (2019). Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembelajaran di lingkungan sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(2), 173–190.
Munandar, J. (2019). Etika Menuntut Ilmu Menurut Syekh Az Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Munthe, A. (2024). Polisi Tangkap 13 Remaja di Bandar Lampung yang Diduga akan Tawuran dan Balap Liar. Liputan6.Com. https://www.liputan6.com/regional/read/5669844/polisi-tangkap-13-remaja-di-bandar-lampung-yang-diduga-akan-tawuran-dan-balap-liar Agustus 2024
Musadat, I. (2021). Generasi Muda Millenial Dalam Perspektif Islam. INCARE, International Journal of Educational Resources, 2(2), 130–140.
Nata, A. (2013). Kapita Selekta Pendidikan Islam: Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam. PT Grafindo Persada.
Nyu, B., Zaenuddin, Z., & Ahbab, A. N. (2024). Peningkatan nilai-nilai spiritual dalam era Society 5.0 melalui Kitab Nashoihul’Ibad. Social Science Academic, 2(2), 117–128.
Panji, A. L., Afendi, A. R., Ramli, A., Sudadi, S., & Mubarak, A. (2023). Pendidikan Islam dengan penanaman nilai budaya islami. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(1), 9–21.
Polres Metro Polda Lampung. (2024). Transaksi Sabu, Seorang Pelajar Diamankan Sat Samapta Polres Metro. Humaspolresmetro.Com. https://www.humaspolresmetro.com/2024/11/transaksi-sabu-seorang-pelajar_16.html
Pratama, B. (2017). Konsep Syukur Dalam Qur’an Surah Ibrahim Ayat 7 Dan Upaya Pengembangan Dalam Perspektif Pendidikan Islam. UIN Raden Fatah.
Qisom, S. (2023). Pendekatan Tasawuf dalam Meningkatkan Spiritualitas Pengahafal Al-Qur’an. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2), 125–135.
Ramadhanty, C. (2023). Implementasi Qana’ah Terhadap Rasa Rendah Diri (Inferiority). Nathiqiyyah, 6(1), 26–33.
Riyani, N. U. (2022). Konsep sikap bijaksana sebagai bentuk pengendalian emosi dalam perspektif Taoisme. Jurnal Riset Agama, 2(3), 778–793.
Rodli, R., Soniatin, Y., Kurniadi, A., & Faqih, U. (2021). Anatomi Cinta Tokoh Dalam Novel “Segi Tiga”(Kajian Psikologi Sastra). PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 33–40.
Ruswandi, Y., & Wiyono, W. (2020). Etika menuntut ilmu dalam Kitab Ta’lim Muta’alim. Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan (JKPI), 4(1), 90–100.
Saibani, S. (2023). Analisis Pendidikan Akhlak dalam Kitab Maulid Ad-Diba’i dan Maulid Simtudduror serta Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Indonesia. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Salim, M. I. (2019). Syarah Diwan Imam As-Syafi’I Untaian Mutiara Hikmah Dan Petunjuk Hidup Imam As-Syafi’I. Diva Press.
Sembiring, R. (2018). Keadilan Pancasila dalam Persepektif Teori Keadilan Aristoteles. Jurnal Aktual Justice, 3(2), 139–155.
Suparman, H. (2018). Konsep Pendidikan Modern dalam Perspektif Al-Qur’an. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 63–86.
Tazkiyah, S. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Mutaa’lim Dan Relevansinya Dengan Mahasiswa Di Era Millenial. UNUSIA.
Yusliadi, Y. (2021). Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Nashaih al’Ibad Karya Syaikh Nawawi Al-Bantani Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter di Indonesia. IAIN Madura.
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran penting pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 12.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
